双创视角下高校创业教育评价指标体系再探

• 作者: 侯士兵 冯霞
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业 教育改革 示范高校
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学工视窗
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2020.08.023

摘要

新冠肺炎疫情防控的新形势下,2020年高校学生的就业创业这一关系民生的保障问题显得尤为突出.作为创业教育的供给方,高校的创业工作如何进行有效评估以更好地保障高校毕业生的创业就业呢?上海交通大学结合自身创新创业教育的多年实践,探索制定创业教育评估指标体系,并在此基础上全面评价创业教育状况,为深化创业教育提供借鉴、指导和决策依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯霞	上海交通大学创业学院	21	85	5.0	9.0
2	侯士兵	上海交通大学学生处	43	134	6.0	10.0