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摘要:
为提升教师教学能力,有效进行师资管理,吉林大学第二医院尝试通过"教学俱乐部"形式,组织教师合作开展系列教学活动。根据学院教学工作重点及当前教学热点成立六大教学俱乐部,通过深入贯彻以教师为主体的理念,构筑高效、灵活的管理体制,以及建立、健全主动开发型的行为方式等策略;初步探索以"教学俱乐部"为手段的现代师资管理模式。实践显示,学院在师资梯队建设、课程建设和教学比赛等方面均获得一定成效,甚至取得突破性进展。前述管理策略,为师资工作的开展提供了新思路。
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文献信息
篇名 应用"教学俱乐部"形式开展师资管理的研究
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 教学俱乐部 教学能力 师资管理
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 师资培养
研究方向 页码范围 1355-1357
页数 3页 分类号 R-05
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn116021-20191122-00318
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段晓琴 31 202 7.0 13.0
2 陈野 22 34 3.0 4.0
3 张学文 90 480 12.0 18.0
4 张丹 87 383 11.0 15.0
5 秦彦国 46 248 9.0 13.0
6 李秋菊 47 160 8.0 11.0
7 耿力 11 9 2.0 2.0
8 包洪岩 8 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (52)
共引文献  (39)
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同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学俱乐部
教学能力
师资管理
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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