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摘要:
2017年新修订的高中思想政治课程标准提出了高中思想政治教育要关注学生思政素养的培养,而时事政治教育是思政素养培育的重要途径之一.教师在高中思想政治教学中,要将最新的时政材料融入课堂,从不同的教学措施着手,积极分析时政材料的选取和有效利用问题,探讨如何运用这些新鲜的时政材料提升高中思想政治课的教学实效.
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浅析时事政治在高中思想政治课程中的运用策略
时事政治
高中思想政治课程
生活实际
方向性
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
"议题式教学"在高中思想政治课堂中的运用分析
议题式教学
高中思想政治
运用分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 时政材料在高中思想政治课上的运用探讨
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 时政材料 有效利用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 43,42
页数 2页 分类号
字数 2075字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张安华 福建省 漳州市常山华侨经济开发区常山中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
时政材料
有效利用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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