毛泽东的《实践论》对当代家庭教育实践的指导意义研究

• 作者: 郭云娇
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 毛泽东 实践论 家庭教育实践
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 马克思主义研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: A841
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.34.018

摘要

《实践论》是毛泽东系统阐述其认识论思想的重要哲学著作,是毛泽东"实事求是"思想路线的哲学理论基础.毛泽东在《实践论》中阐述的实践和认识的关系、认识发展的辩证过程和认识发展的总规律三个方面内容,是对马克思主义认识论的继承和发展.当今社会,家庭教育存在的主要问题是教育观念、内容较为落后,教育方式教条主义倾向严重,教育环境有待改善.认真领悟《实践论》的理论内涵,从而为树立"知与行相统一"的家庭教育理念、建立民主的家庭教育方式、营造和谐的家庭教育环境和树立正确的世界观、人生观、价值观提供理论指导.