初中生物学教学环节的优化与实施——以“生命的诞生”一节为例

• 作者: 寇小永 李志军 窦继红
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 观课 优化教学环节 教学实践 生命的诞生
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教学设计是开展教学的依据,教学环节是课堂教学的逻辑组织顺序,包含各环节内部特征和各环节关系,是实现学习目标的载体。通过观察、记录、分析一线生物学教师的课堂教学环节设计及教学效果,对教学环节优化设计并应用于教学实践,反思教学设计优化前后的教学效果及对教学目标达成的影响,得出教学启示。