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摘要:
历史是人的历史,人类文明的历史归根到底是“人性”展开的历史。因此,历史教学要从历史人物出发,建构充满“人性”的历史课堂,还历史以历史人物为主体的地位,从而实现历史教育的育人价值。
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文献信息
篇名 在教学中把历史人物与家国情怀结合起来
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 历史人物 家国情怀 核心素养 育人价值
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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1 汤红琴 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史人物
家国情怀
核心素养
育人价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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84
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