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摘要:
随着课程改革的深入,教师也应该意识到自己的思想要有所转变,要加大革新教学方式的力度,不断尝试新的教学方式或手段,让学生意识到道德与法治课程的重要性.教师不仅要提高教学质量,还要让学生有所收获,让学生在轻松、自由的教学环境中得到发展和进步.
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大数据背景
初中
道德与法治
教学策略
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文献信息
篇名 浅论初中道德与法治教学的新理念
来源期刊 中学政史地(教学指导版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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