班主任:生涯规划指导的价值取向

• 作者: 辜伟节
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 卷首论语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

面对日益开放的全球化环境,多元社会价值观念的呈现,教育现代化的现实挑战,如何在中小学校真正落实立德树人的根本任务,发展学生的核心素养,呼唤着每一个有责任担当的班主任自觉强化学生发展指导的意识与行为.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,开启了我国探索构建学生发展指导育人的道路.而生涯规划指导又是学生发展指导育人系统的关键内容,需要作为学生健康成长"引路人"的班主任,对于学生的生涯规划指导具有鲜明的价值取向.