脑梗塞患者应用心理干预与健康教育的效果观察

• 作者: 张娟红
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 脑梗塞 心理干预 健康教育 心理状况 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: R473.1
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

目的:评价心理干预和健康教育应用于脑梗塞患者临床护理中的作用.方法:将2018年3月—2019年6月收治的73例脑梗塞患者,应用抛硬币法随机分为常规组、干预组,均对两组实施常规护理,干预组同时应用心理干预和健康教育,比较两组护理效果.结果:干预组护理前的S A S评分、S D S评分与常规组比较差异均无统计学意义(P>0.05),护理后干预组低于常规组,差异显著(P<0.05),E S C A评分高于常规组,差异显著(P<0.05).结论:在脑梗塞患者的临床护理中应用心理干预和健康教育,能够有效改善患者心理状况,并有利于提高患者自我护理能力.