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摘要:
道德与法治课程是一门综合性学科,随着新课改的推进,崭新思想也逐渐渗透到教学实践中.在初中道德与法治教学实践中,教师要采用多重教法,进行教学维度拓展,激发全体学生参与积极性.情境创设、问题导学、时政渗透和案例检验都可以促进课堂教学走向高效.教师要进行针对性设计,筛选教法,给学生更好的指导.
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新课改下初中道德与法治教学策略
新课改
初中
道德与法治
教学策略
初中道德与法治教学渗透德育的思考
初中阶段
道德与法治
德育措施
核心素养视域下的初中道德与法治教学策略探索
核心素养
初中道德与法治
策略
大数据背景下初中道德与法治教学探究
大数据背景
初中
道德与法治
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中道德与法治教学维度拓展探索
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中道德与法治 教学维度 拓展探索
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王万荣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
教学维度
拓展探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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