编者语:缩词 缩句 缩略语

• 作者: 方运加
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现象 分式方程 缩句 教学缺失 分析和解决问题 教学及思考 认知过程 老师的教学态度
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

叶青青老师的《例谈"分式方程实际应用"的教学及思考》一文,对引导学生经历"分式方程实际应用"的完整的认知过程进行了探讨,并且针对布列方程之前的分析和解决问题之后的反思的不足以及未知数选择的盲目性等教学现象阐述了自己的看法,提供了弥补教学缺失的方法.每一位教学者应该也是探索者,教无止境,教研不止.叶老师的教学态度及研究精神值得大家学习.