叶嘉莹诗学理念及其对中学语文教学的启示

• 作者: 崔印
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 叶嘉莹 "兴发感动"说 "诗教" 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

叶嘉莹先生的"兴发感动"说旨在探寻诗歌中感发的生命,为我们学习和评赏古典诗词提供了一条可行之路."诗教"是中国传统文化的重要内容,利用诗歌进行"人文教化",对于提高公民的道德修养,培养健全人格具有重要意义.诗词作为中学语文教学中的重要一环,教师可以从"兴发感动"说中得到启示,延续诗教的优良传统,明确古典诗词教学的目的,改变诗词教学的方法,引导学生去体会诗词中生生不已的感发的生命,从而培养学生的人文素养和高尚品格,促进学生的全面发展.