这道“光”,让我走出困惑

• 作者: 吴娜玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 习作教学 学生写作 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

作为一名小学语文教师,回想起自己参加"清单作文教学"课题研究,从困惑的我到清晰的我,"清单作文教学"就像夜空中的一道"光",指引我前行的方向。每当在作文教学感到困惑、迷茫的时候,清单作文就给我智慧的启迪,让我快速成长,让学生更快乐地写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娜玲		3	0	0.0	0.0