教育的智慧在于唤醒学生的初心

• 作者: 孙艳敏
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 流浪猫 认真听讲 学习效果 主动交往 课堂 安静
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1

摘要

作为教师,教学中总会遇到这样的学生,课堂上他(她)很安静,你布置的作业他(她)也会默默的去做,会与不会,都不会主动问你,你问他(她)会不会,他(她)不回答,只是怯怯看着你。课外,他们也不和同学主动交往,像一只孤独的流浪猫,安静而怯怯地坐在自己的座位上。他们太安静了,以至于很容易被老师忽视,只有在考试后,你才发现他们的成绩已经一塌糊涂。他们上课认真听讲,作业也能完成,为什么学习效果却一塌糊涂?活泼好动的年龄,他们为什么总是安静的坐在那里?长相讨喜,为什么没有同学和他们交往?

作者信息

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1	孙艳敏		1	0	0.0	0.0