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摘要:
大学英语精品课程教学是反映也是培养学生思辨能力的一个很好的方式,但学生在课堂上经常表现出对问题分析和辨析等思辨能力的不足,这给大学英语教学提出了新的要求。在大学英语教学改革发展步伐加快的今天,如何加强高校学生思辨能力培养成了教学的重中之重。混合式教学模式以现今网络化学习的优势结合传统学习方式,为培养学生思辨能力创造了更有利的学习环境。
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文献信息
篇名 从学生思辨能力培养的角度看大学英语精品课程建设
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语精品课程 思辨能力 混合式教学模式
年,卷(期) yygcxsyj_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马越涧 西南科技大学城市学院 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语精品课程
思辨能力
混合式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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