风险教育联合回授法对2型糖尿病初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的影响

• 作者: 元峥 史娟娟 叶红丽 姚若妍 孙天格 李晓蕾 白杰
• 来源期刊: 哈尔滨医药
• 学科: 医学
• 关键词: 风险教育 回授法 2型糖尿病 知信行水平 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 管理/方法
• 页码范围: 568-570
• 页数: 3页
• 分类号: R587.1
• 语种: 中文

摘要

目的 探究风险教育联合回授法对2型糖尿病(T2DM)初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的影响.方法 选择98例T2DM初诊高龄患者为研究对象,按随机数表分为试验组和对照组各49例.对照组进行常规健康教育,试验组在对照组基础上实施风险教育联合回授法干预.比较干预前与干预2周后,两组患者知信行水平[糖尿病患者自我管理知信行简化量表(KAB)]、自我管理能力[中文版糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA-6)]、应对方式[医学应对方式问卷(MCMQ)]、评分及血糖水平[空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2h-PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]变化.结果 干预2周后,两组患者KAB知识、态度、行为评分、SDSCA-6各维度评分及总分、MCMQ面对应对方式评分较干预前均显著升高,且试验组明显高于同一时间对照组(P<0.05);MCMQ回避、屈服应对方式评分较干预前均显著降低,且试验组明显低于同一时间对照组(P<0.05).干预2周后,两组患者FPG、2h-PG、HbA1c水平较干预前均显著降低,且试验组明显低于同一时间对照组(P<0.05).结论 风险教育联合回授法对T2DM初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的提升均有显著促进效果,并能改善患者应对方式,控制血糖水平,对患者预后有利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	元峥	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	10	21	2.0	4.0
2	史娟娟	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	7	12	2.0	3.0
3	姚若妍	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	3	0	0.0	0.0
4	叶红丽	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	4	0	0.0	0.0
5	孙天格	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	6	0	0.0	0.0
6	李晓蕾	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	6	9	1.0	3.0
7	白杰	郑州大学第一附属医院/郑州大学第一临床学院	3	0	0.0	0.0