学生自我管理能力的培养

• 作者: 周伯生
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 班集体建设 班主任老师 学生自我管理能力 心理品质 自制力 学习成绩 学习动机
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1

摘要

中等职业学校的学生,刚进校时大多数学习动机不明,学习成绩偏低,自制力较差,纪律性不强,心理自卑、脆弱。针对学生的特点,中等职业学校的班主任老师要抓好学生自我管理能力的培养,这对良好班集体的建设、学生良好行为习惯的养成、各种好的心理品质的转化有着积极的推动作用。学生自我管理能力的培养应贯穿于班集体建设的整个过程。这个过程大致可分为主管、共管、自管三个阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伯生		6	0	0.0	0.0