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摘要:
在核心素养背景下,语文教学强调对学生必备品格的培养.传统文化具有三个基本特征:传承性、稳定性、民族性.语文学科核心素养强调对文化的传承与理解,这是教学目标的一种指向.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养视角下初中语文教学中的文化渗透
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 文化渗透 核心素养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林宗琳 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文化渗透
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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