大班探索性区域活动:快乐统计

• 作者: 吴丽芳(指导) 薛陈妍 黄冬雪
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主游戏 自主性游戏 参与人数 快乐 探索性 幼儿 统计 区域
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

自主游戏时幼儿时常会三五成群地聚在一起探讨:"某个区的人好多,某个区的人很少,今天这个区我们班来了多少人,你们班来了多少人?哇,今天这个区人数太多了,好挤啊!那个区的人数太少了。"幼儿不仅对自主性游戏很感兴趣,还对游戏区的参与人数也十分关注,同时他们还发现了公共区存在区域人数不平衡的问题。怎么解决这些问题呢?我和幼儿进行了探讨:"你有什么好办法能知道每个区有多少人,每个公共区里每班的参与人数是多少人呢?"幼儿提出他们可以去数一数每个区有多少人,快乐统计游戏就此开始。