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信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂,显示了它明显的优势,信息技术集音、像、动画为一体,生动形象,在吸引学生注意与创设教学情境方面,具有其他教学手段不可比拟的优势。提高了学生学习的兴趣和效果,有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果,起到了教师用语言难以替代的作用。同时利用多媒体创设情境,增强了学生的学习策略意识,促使学生积极思维,从而提高教学效率。
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篇名 浅谈怎样运用信息技术提高小学数学教学效率
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 信息技术 数学教学 思维 效率
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0165-0165
页数 1页 分类号 G
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