论文降重
免费查重
“合作—互动”教学模式下的初中信息科学课程教学实践研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
"合作-互动"作为一种新型教学模式,十分值得在初中信息科学课堂上应用。这种教学方法的具体做法就是教师作为指挥者,根据实际情况将学生分为多个小组,从而促进学生与学生、学生与教师之间的交流,共同完成学习任务。对"合作-互动"模式下的初中信息科学课程教学问题进行了探究,旨在为相关教育工作者提供有效的帮助,提高教学效率,使信息技术更具创新性。
推荐文章
新课程下初中信息技术教学的实践研究
初中信息技术
实践教学
现状
建议
实践性教学模式在兽医外科学课程教学中的应用和研究
实践教学
兽医外科学
应用研究
主题模式在初中信息技术课程教学中的应用
主题模式
初中信息技术课程教学
应用
浅谈初中科学课堂互动教学的实施策略
初中科学课堂
互动教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | “合作—互动”教学模式下的初中信息科学课程教学实践研究 | ||
| 来源期刊 | 教育信息化论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “合作-互动” 信息科学技术 教学实践 | ||
| 年，卷（期） | jyxxhlt_2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“合作-互动”
信息科学技术
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
主办单位：
河南电子音像出版社有限公司
文心出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4277
CN：
41-1446/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
邮发代号：
36-41
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
4003
总下载数（次）
7
期刊文献
相关文献
推荐文献
