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摘要:
数学是一门逻辑思维较强,并广泛应用到生活中的学科.小学数学教学能够为其他学科的良性发展奠定基础.数学来源于生活,与生活之间有着密不可分的联系.因此,在生活化教学中培养学生的数学教学能力,可以提高初中生数学的学习意识与学习能力.教师可以通过对初中生数学综合能力的了解,利用初中生的生活常识来辅助其数学的学习.且新课程标准的提出,使生活化教学被作为重点教学方法应用到初中数学教学中,因此,教师应运用自身的教学能力,设计合理有效的方法,将生活化教学策略运用到初中数学教学中去.
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文献信息
篇名 生活化教学在初中数学教学中的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科 教育
关键词 生活化教学 初中数学 应用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
初中数学
应用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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