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摘要:
围绕化学史在课前教学设计、教学线索设计、有价值的问题设计、课堂教学小结设计等方面的运用,探讨如何更有效地利用化学史进行教学设计,发挥其教学功能与价值,以引起教师对化学史素材的关注与重视.
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文献信息
篇名 化学史在教学设计中的运用
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 化学史 教学设计 教学线索 问题设计
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课堂组织
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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化学史
教学设计
教学线索
问题设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
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599
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41
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