深度学习视域下的小学英语教学策略研究

• 作者: 冯海燕
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 深度学习 小学英语 教学策略 课堂活动
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0123-0123
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在传统教学模式中,小学英语课堂的教学内容与形式比较单一和死板,限制了学生的思维及能力发展,难以获得理想的教学效果。随着新课程改革的大力推进,教师要重视学生的深度学习,以教学目标为出发点,采取多元化的方法和手段优化教学,营造开放的课堂氛围,促进学生积极思考与能力发展,为其今后的学习奠定良好基础。

作者信息

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1	冯海燕		4	0	0.0	0.0