基于科学思维培养的高中生物高效课堂构建——以DNA是主要遗传物质为例

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 高中生物 高效课堂 构建
• 年，卷（期）: wldh_2020,（32）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

生物学科的核心素养之一就是培养科学思维。教师在教学中设置情境,训练和提升学生归纳概括、演绎推理、模型与建模、批判性思维等理性思维,有助于提高学生能力和课堂效率,继而为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身教学经验,对该问题进行简要阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		6	7	2.0	2.0