硕博学位论文视角下的职业教育信息化研究可视化与发展性综述

• 作者: 宋爽 张旺 陈禹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育信息化 硕博学位论文 计量分析 研究综述
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.10.001

摘要

回顾、审视与展望职业教育信息化主题视角下国内硕博学位论文研究进展的历程、现状与趋势,对深化优效开展职业教育信息化定量实证研究与定性思辨研究具有参考与借鉴价值.本文通过文献计量法与内容分析法,使用CiteSpace数据可视化研究工具,针对CNKI收录的2010—2019年国内职业教育信息化主题研究149篇硕博学位论文成果,进行时间年度分布、空间单位分布、学科专业分布、对象性质分析、主题领域分析、关键词聚类分析等6方面的量化统计与质化综述.研究结果显示,国内职业教育信息化的硕博学位论文研究日趋呈现出了适应化、针对化、实效化的进展态势,但研究理实结合的引领性、知智结合的内涵性、稳问结合的创新性相对较为薄弱.面向未来,职业教育信息化研究,需要进一步深化聚焦顶层设计的服务决策,优化立足职业教育作为类型教育的规律与特征,强化把握跨界、整合、重构的关键要素,内化促进质量本位标准研究、应用本位的前沿研究、协同本位的创新研究、素养本位的人本研究等发展性研究探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旺		25	47	4.0	6.0
2	陈禹		11	20	3.0	4.0
3	宋爽		3	0	0.0	0.0