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摘要:
贫困受资助的学生大多存在自卑心理,这种心理常常也影响着他们的学习,致使他们学习成绩一般,缺乏自信,而家长大多没有条件关心他们的学习,进而致使他们学习不主动,不按时完成作业,学习状态极差。全面深入地研究从村贫困资助学生的心理及学困问题,找到其问题并挖掘问题存在的根源,使得教师能够科学地、有针对性地开展心理辅导,帮助他们走出困惑,进而培养他们学习的自信心,解除他们学习的困境。
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文献信息
篇名 农村贫困资助生心理及学困问题探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 贫困资助生 心理 心理问题 学困问题
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0289-0289
页数 1页 分类号 G
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贫困资助生
心理
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