高中历史课程教学中学困生转化对策

• 作者: 刘秀平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

教育体制不断改革,高中历史教学内容的质量得到了提升,增加了历史学科的难度,致使教学无法达到预期的效果,并出现学困生.因此,如何使高中历史教学中的学困生向中等生与优秀生转化,已经成为当代高中历史教育的难题.文章就现今高中历史教育中学困生出现的原因进行分析,并提出富有针对性的转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀平		6	9	2.0	3.0