浅谈小学音乐与心理健康的课堂实践融合

• 作者: 王竞一
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 小学音乐 心理健康 融合
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 152-153,180
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

在我国大踏步走在国际前列的时候，我国的教育理念也在不断地变化，变得更加重视学生综合素养的全面发展，更加重视学生身心的健康发展。在这种教学大环境变革的影响下，小学音乐课堂也在悄然地发生改变，将小学音乐与心理健康融合在一起，体现出对当代学生艺术修养和身心健康的关注全面提升，学生的综合能力发展，将成为人文教育的一个转折点。二者初期融合存在着一些难度，但更加体现出将二者融合的必要性。