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摘要:
中职教育作为我国教育体系的重要组成部分,对学生的知识发展、职业选择等方面具有十分重要的意义。会计专业是中职院校开设的基础学科之一,具有针对性强、专业性高等技能特点,对学生未来的职业发展具有极大的竞争力。然而,在实际的教学环境下,教师对学生的学习活动缺乏有效的管理措施和应对手段,导致学生的学习状态和理解程度得不到有效保障。因此,本文作者结合自身多年教学经验对此展开研究。
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文献信息
篇名 新形势下提升中职会计专业课堂教学有效性探索
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 中职会计 专业课堂 有效探索
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0276-0276
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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中职会计
专业课堂
有效探索
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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