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摘要:
本文针对当前高职英语课程教学中存在的教学内容、学生学习积极性、教学考核、英语口语环境等方面问题,提出"1+X"证书制度背景 下的高职英语课程教学策略:根据证书考试内容优化英语课程教学内容;以证书考核激发学生英语学习动力;营造英语语言学习环境;通过社会实践锻炼学生专业技能;构建科学的教学考核机制.
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文献信息
篇名 "1+X"证书制度背景下高职英语课程教学探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 "1+X"证书制度 高职英语 课程教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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高职英语
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