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摘要:
小学阶段是学生培育良好行为习惯的重要时期,良好的行为习惯能够帮助学生实现对自身综合素养的提升,对于其身心健康发展起到重要作用.不同的学生会表现出不同的行为习惯,因此教师在进行班级管理时需要对其针对性的进行纠正,从而帮助学生通过行为习惯实现对道德素养的培育.本文将通过对培养小学生行为习惯的重要性进行分析,讨论当前小学生在日常行为中存在的不良陋习,探索培育良好行为习惯的途径.
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小学生
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如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
行为习惯
培养措施
浅谈如何培养小学生的良好行为习惯
小学生
良好行为习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生良好行为习惯培养的途径与方法探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学生 行为习惯 培养途径
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
行为习惯
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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