基于核心素养下的小学课外阅读指导

• 作者: 姬艳
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学教学 小学语文教育 小学语文教师 语文教学 课外阅读现状 小学课外阅读 语文能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

学习语文就是学习中国的汉字、语言、文化等各个方面的知识,而小学生是祖国的未来和栋梁,阅读对小学生的语文教学非常重要。阅读就是识字的过程,将认识的字用到实际的过程,理解句子意思的过程,尤其是在核心素养下的小学课外阅读对于小学生识字、理解文意等等方面能力的培养是非常重要的。在当代人们越来越重视小学教学的基础之上,小学语文教学的教学方法和模式有很大的改进,但目前的小学课外阅读现状令人堪忧,对于小学生的各项发展都不是很有利。小学语文教育的课外阅读融入到小学教学中并不被特别重视,小学语文教师要能够完美的将课外阅读与语文教学相互融合,就能实现小学语文教育的双赢,对小学生整体语文能力的提升无疑都有极大益处。

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1	姬艳		1	0	0.0	0.0