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摘要:
以物联网、移动互联网、云计算、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术的快速发展催生了一批新工科专业.通过分析教育部专业目录及专业教学标准,以湖北轻工职业技术学院信息工程学院为例,构建了新一代信息技术背景下信息技术类专业群的"3+2+1+1"金字塔型分层结构,重构了专业群的课程体系,重塑了信息技术类专业群"三位一体、分层递进"的"通分合"型人才培养模式.
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文献信息
篇名 新一代信息技术背景下信息技术类专业群建设的研究与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 新一代信息技术 专业群 分层结构 人才培养模式 三位一体
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 研讨◆探析◆实践
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号 G712
字数 4604字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程宁 15 34 3.0 5.0
2 戴远泉 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新一代信息技术
专业群
分层结构
人才培养模式
三位一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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