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摘要:
本文论述马克思主义新闻观教育教学的三个基本向度—— 理论讲授、原著阅读和案例教学,认为理论讲授、原著阅读和案例教学三个向度是相辅相成、密切配合且自成一体的;坚持理论讲授和原著阅读是由这门课的性质所决定,案例教学则可以帮助学生打通理论学习与新闻实践之间的通道,实现理论与实践之间的对接,帮助学生建立起对马克思主义新闻观的实践性的认识.
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文献信息
篇名 论高校马克思主义新闻观教育教学的三个基本向度
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 马克思主义新闻观 理论讲授 原著阅读 案例教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 147-148,166
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义新闻观
理论讲授
原著阅读
案例教学
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