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摘要:
与普通中学学生相比,技校学生自控能力相对较差,学习兴趣与学习理解能力有待提升,个人学习习惯较差.所以当前注重提高技校学生自我管理能力、学习能力,使其投入到专业技能培训与学习中,是目前技校班主任管理育人工作探究重点.班主任与学生接触较多,在学生教育管理中占有重要地位.本文基于技校班主任管理育人工作中存有的各项挑战,拟定针对性措施,旨在推动新时期技校教育全面发展.
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文献信息
篇名 技师学院班主任管理育人工作的挑战与探索
来源期刊 知识经济 学科
关键词 技校班主任 管理育人 工作挑战 对策
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 2881字 语种 中文
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1 章雄梅 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技校班主任
管理育人
工作挑战
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
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72
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55332
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