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摘要:
面对高考综合改革,校长第一感觉就是:教师少了、教室少了、资源少了、秩序乱了、难度大了。面对高考综合改革新变化,高中学校的基本姿态有两种,一是主动应变,二是被动应对。变革学校的机构,转换部门的职能,就是一种主动应变。以下谈谈学校组织机构变革中值得关注的四个走向。
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文献信息
篇名 高考综合改革背景下学校机构变革的四个走向
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 高考综合改革 机构变革 基本姿态 值得关注 被动应对 学校 校长 应变
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁乾明 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 107 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考综合改革
机构变革
基本姿态
值得关注
被动应对
学校
校长
应变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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