核心素养导向下的初中化学微粒观培养策略

• 作者: 吴玉仙
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中化学 微粒观
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202008031

摘要

为了培养学生的微粒观,提高学生的化学学科素养,文章首先阐述了核心素养导向下初中化学微粒观培养的重要性,然后论述了核心素养导向下的初中化学微粒观培养策略,包括以问题为导向驱动学生深化对微粒观的认识;创设教学情境培养学生微粒观意识;利用多媒体技术实现直观教学;利用实验教学时化学原理解释清晰化四个教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉仙		1	0	0.0	0.0