小组合作学习,有效提高学困生的学习能力

• 作者: 何少芳
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作学习 学习能力 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0058-0058
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在上一年,我非常幸运地来到四川的凉水井中心开展关于小组合作学习的课例,学生们小组合作学习的形式开展得很成功。他们在课堂上积极地参与活动,每个小组的学生都信心十足地表达自己的想法与建议,在他们当中,我没有看到学困生,只有快乐学习的小精灵。这一幕幕学生快乐学习的画面,深深地触动了我,我平常总抱怨学困生不认真听课,不主动参与学习活动。其实每个学生学习的潜能都很大,只是暂时没有得到激发和唤醒。所以在这一年里,我尝试科学合理地组建合作学习小组,通过小组合作学习的作用,以优带差,使每个学生都融进小组学习中。激发他们学习的兴趣与热情,使他们感受到学习的快乐。以下说说我在这一年多里是如何进行了尝试与实践。

作者信息

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1	何少芳		4	0	0.0	0.0