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摘要:
本文阐述将汽修企业维修案例引入高职教学的意义,从改革汽修专业人才培养模式与课程体系、根据模块化课程收集汽修企业典型维修案例、将企业典型维修案例引入教案并集体备课进行教学设计等方面论述将汽修企业维修案例引入高职教学的产教融合模式,并总结该模式的实施成效.
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产教融合
教学质量
高职教育
浅谈高职产教融合育人模式问题
高校
产教融合
育人
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文献信息
篇名 将汽修企业维修案例引入高职教学的产教融合模式探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 汽修企业 维修案例 引入 产教融合模式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋玉秀 9 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
汽修企业
维修案例
引入
产教融合模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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