高中数学课堂有效教学的对策研究

• 作者: 方舒祎
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 新课改 高中数学 教学策略 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.077

摘要

随着新课改的不断深入推进，高中数学教学工作迎来了新的变革，传统灌输式教学已然不适合学生的成长发展，践行素质教育构建高效课堂成了教育工作者的共识。但是在当前的高中数学课程中，“理论知识灌输+重点板书”的数学教学模式仍然存在，限制了学生的思维能力发展。基于此，本文以促进学生的全面发展为初衷，结合实践教学经验就高中数学教学的有效性进行了探究。