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摘要:
本文立足于高中政治教学实践,首先对思维导图、问题式教学及其"思维导图和问题式教学模式"这三者的概念进行了界定,接下来对"思维导图和问题式教学模式"在高中政治课堂中的应用价值进行了逐一分析,最后对"思维导图和问题式教学模式"应用在高中政治课堂中的注意事项进行了细致探讨.
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高中政治
课堂教学
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解决对策
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教学形式
道德素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "思维导图和问题式教学"在高中政治课堂的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 高中政治 思维导图 问题式教学 概念
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 研究
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
思维导图
问题式教学
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
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10
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