引自然之美品意象之韵——探讨初中古典诗词自然意象的教学艺术

• 作者: 阳丽丽
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗词 自然意象 教学艺术
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202011017

摘要

古典诗词之美,在于其以简洁精练的语言构筑了朦胧而丰富的意境.初中语文教师应重视古典诗词中的自然意象,以对自然意象的解析为重要的教学切入点.自然意象教学要注重"初读、细读、悟读"等多层次诵读,品味自然意象之美;通过多维度理解,丰富诗词意象内涵;借助对比式讲学,消除诗词学习障碍.