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摘要:
在地理教学中,教法选择是关键因素,对课堂教学有指导价值.针对地理学科特点,深度解读文本,并对学情、教情有清晰的了解和把握,在此基础上,选择合适教法,彰显地理学科特性,拓展教学维度.这是现代教学理念对地理教学的必然要求,教师要高度重视,在新思想的指导下,对教法运用进行理性探索.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中地理教法升级的理性探索
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中地理 教法升级 理性探索
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 13,12
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 沈青云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
教法升级
理性探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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