指向培养学生数学运算素养的“有理数”单元教学设计与实施建议

• 作者: 孙虎
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 运算素养 有理数 单元设计 实施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以沪教版《数学》六年级第二学期第五章“有理数”的单元教学设计为例,从培养学生运算素养的角度,在数学知识、课程标准、教材学情、重难点和教学方法等方面进行单元教学要素分析,借此确定教学目标,进行教学活动设计例析,从教学过程和评价等方面给出实施建议,强调教师要逐步引导学生对相关概念的理解,鼓励学生多角度思考问题,并采取以过程性评价结合纸笔测试评价的双重评价.