基于项目教学的二次函数解题技巧探究

• 作者: 吴晓明
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 项目教学 二次函数 教学方法 解题技巧
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

二次函数作为高中数学的重、难点,探讨学习方法和解题技巧有助于推动教学改进工作.高中二次函数较初中的难度明显加大,两者体现在思维方式的不同.要求教师根据其中的规律和思路与学生共同探究如何掌握二次函数的性质,构建高效课堂.