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摘要:
新工科背景下高校大学物理教育教学面临来自制度管理水平和教学实践层面的诸多瓶颈,通过对OBE教育理念的分析、理解、思考,对构建基于OBE理念导向下的大学物理课程教学体系改革进行探索,并提出可行实施方案.
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内容分析
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文献信息
篇名 OBE教育理念导向下的大学物理教学探索
来源期刊 赤子 学科
关键词 OBE教育 策略 成效
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海镔 6 2 1.0 1.0
2 朱科 8 2 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (11)
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1991(1)
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
OBE教育
策略
成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
论文1v1指导