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摘要:
小学是学生身心快速成长的阶段,也是吸收外界知识的基础阶段,其中体育教学虽然很长时间以来都不是课程考核的主要科目, 甚至在很多地区的农村小学中课程教学存在不成体系的现象,但不可否认的是,其在学生综合素质培养中发挥了不容忽视的作用,特别是在精神方 面,能够让学生在体育活动开展中培养团结合作以及竞争精神,促进其身心更得到健康成长。本文主要阐述了当前在小学体育教学改革工作进行中, 课堂教学需要改进的问题,探究解决这些问题的有效教学策略。
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文献信息
篇名 探究小学体育课堂教学需改进的问题
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 小学体育 课堂教学 问题改进 探究
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0049-0049
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
课堂教学
问题改进
探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
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12
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