基于合理增负的园艺植物学教学改革

• 作者: 刘华敏
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 关键词: 园艺植物学 合理增负 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 农经·农教·管理
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.11942/j.issn1002-2767.2020.10.0113

摘要

现代园艺产业的快速发展要求园艺人才具备过硬的专业知识和较强的学习能力,园艺植物学是园艺专业的专业基础核心课程,是学习后续一系列课程的基础.针对植物学的教学改革已经进行了很多尝试,但是各个院校因为生源及培养目标的差异,其教学方式也有所不同.因此,针对当前园艺植物学教学中存在的问题,本文从教学方式、教学内容、教学目标设置以及考核方式等几个方面探讨了园艺专业园艺植物学课程教学改革,其核心在于给学生学习创造适当的难度——"增负",让学生走出舒适区,提高学生在学习中的主动性,凸显学生的主体地位,促进园艺专业人才培养质量提升.