高校创新创业实践培养本科生创新思维探讨 ——倾向得分匹配法的经验证据

• 作者: 孙一平 盛艳燕
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业实践 创新思维 倾向得分匹配法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 人才与教育
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202007085

摘要

基于499份问卷,利用倾向得分法验证了高校创新创业实践活动对大学生创新思维培养的影响.结果表明,学生创新思维是7种认知行为构成的单维结构;学生是否参与大创项目具有自选择性;参与大创项目有利于学生创新思维的培养.充分发挥高校创新创业实践活动对大学生创新思维培养的作用,明确大学生创新思维的内容及构成特点,充分发挥大创项目在学生创新思维培养中的作用,引导学生参与各种创新创业实践活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙一平		13	5	1.0	2.0
2	盛艳燕		1	0	0.0	0.0